概念性知識(shí)具體包括（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。

關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。

“理解”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。