教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué)，（）對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實際問題的能力水平。

學(xué)?？倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)校總務(wù)工作的（）。

認為人天性是好逸惡勞，使用強迫手段使他們做出適當(dāng)努力達到組織目標是（）。

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學(xué)校是（）。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。