下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標取向的是（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）

既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）