單項(xiàng)選擇題根據(jù)斯騰豪斯的理論，教育的本質(zhì)應(yīng)是（）

A.“教學(xué)”
B.“嘗試”
C.“訓(xùn)練”
D.“引導(dǎo)”


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1.單項(xiàng)選擇題按照泰勒模式，課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)是（）

A.確定學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到的教育目標(biāo)
B.確定哪些教育經(jīng)驗(yàn)可以被學(xué)生接受
C.確定有效組織教育經(jīng)驗(yàn)的途徑
D.我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的評(píng)價(jià)手段

2.單項(xiàng)選擇題為精確而清晰地陳述目標(biāo)，泰勒建議使用由（）和（）構(gòu)成的“二維圖標(biāo)”。

A.心理；行為
B.行為；內(nèi)容
C.意識(shí)；行為
D.經(jīng)驗(yàn)；內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題造成20世紀(jì)課程與教學(xué)分離的認(rèn)識(shí)論根源是（）

A.一元論
B.二元論
C.多元論
D.經(jīng)驗(yàn)論

4.單項(xiàng)選擇題以下哪一個(gè)命題不屬于杜威的教學(xué)理論（）

A.教育即經(jīng)驗(yàn)改組
B.教育即生活
C.教育即生長(zhǎng)
D.教育即兒童天性的自然展開

5.單項(xiàng)選擇題杜威畢生倡導(dǎo)并實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)課程形態(tài)是（）

A.木工
B.金工
C.制造
D.主動(dòng)作業(yè)