一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學生。

根據你的經驗，談一談心理健康的診斷保護中小學教育上的重要性。

應對壓力的策略主要有哪兩種？

心理測評有哪些功能？

主要的傾聽技術有哪些？

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

哪些認知因素和應激反應有關？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

什么是共情？輔導員如何做到共情？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

教師呈現課堂教學內容必須符合哪些感知規(guī)律？