單項選擇題在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段
A.同一感對同一感混亂
B.親密感對孤獨感
C.繁殖感對停滯感
D.勤奮感對自卑感
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1.單項選擇題學生校對自己的文章時，很難發(fā)現其中的錯誤，但校對他人文章時錯誤卻很容易被發(fā)現。這是由于（）。
A.注意分散
B.粗心
C.知覺整體性
D.定勢
2.單項選擇題學習”怎樣寫作文”這類問題主要屬于（）。
A.結構良好問題
B.結構不良問題
C.一般問題
D.抽象問題
3.單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，這句著名言論的提出者是（）
A.皮亞杰
B.霍爾
C.弗洛伊德
D.彪勒
4.單項選擇題下列哪項不是發(fā)散思維的主要特征（）。
A.流暢性
B.獨特性
C.變通性
D.整合性
5.單項選擇題人們根據已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，這種思維方式是（）。
A.直覺思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
最新試題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現象產生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現的現象叫做（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現象是（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題