A.流暢性
B.獨特性
C.變通性
D.整合性
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A.直覺思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
A.界定模糊問題
B.界定清晰問題
C.結(jié)構(gòu)良好問題
D.創(chuàng)造性問題
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.智力
A.個性心理
B.心理過程
C.個體心理特征
D.個性傾向性
A.桑代克
B.伍德沃斯
C.賈德
D.詹姆士
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最新試題
在學(xué)習(xí)過程中,有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
()不是心理健康的標準之一。