多項選擇題從廣義上說，凡是能把（）等傳授給別人的人都可稱為教師。
A.知識
B.經(jīng)驗
C.技能
D.技術
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1.單項選擇題（）的“職業(yè)能力開發(fā)大學”是專門培養(yǎng)職業(yè)教育師資的四年制本科大學，其辦學宗旨是要求學生不僅學完與普通工科大學相同的課程，而且要學習職業(yè)教育類課程，還要進行技能訓練，達到二級技能水平。
A.美國
B.德國
C.日本
D.前蘇聯(lián)
2.單項選擇題德國在培養(yǎng)職業(yè)教育師資時，學生完成九個學期的學習，大學畢業(yè)后還要參加（）次國家考試。只有通過了國家統(tǒng)一考試，才能獲得職業(yè)教育教師的資格。
A.1
B.2
C.3
D.4
3.單項選擇題高等職業(yè)技術師范學院和其它高等院校為了培養(yǎng)合格的職業(yè)教育教師，應在入學的師范生中推行（）教育。
A.雙證書
B.三證書
C.四證書
D.雙元制
4.單項選擇題從基本內(nèi)容上講，教師專業(yè)化既包括學科專業(yè)性，也包括（）。
A.教育知識
B.教育能力
C.教育專業(yè)性
D.職業(yè)道德
5.單項選擇題（）年，聯(lián)合國教科文組織第45屆國際教育大會指出：在提高教師地位和質(zhì)量的整體政策中，專業(yè)化是最有前途的中長期策略。
A.1965
B.1966
C.1995
D.1996
最新試題
教師職業(yè)道德也是一種強有力的教育因素和教育手段。
題型：判斷題
職業(yè)教育教師要使自己的作用發(fā)揮到最佳狀態(tài)，就必須具有合理的知識結構。
題型：判斷題
愛學生才能教育學生。
題型：判斷題
教書育人是職業(yè)所規(guī)定的教師日常最基本的生活或行動方式。
題型：判斷題
人是身心統(tǒng)一體，生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病，反之亦然。要增進學生的身心健康，教師自己首先必須擁有健康的身心。
題型：判斷題
職業(yè)教育教師應當熱愛、關心特殊需求的學生；尊重學生，信任學生；學會激勵每一位學生，嚴格要求學生。
題型：判斷題
教師對學生的熱愛關心特別表現(xiàn)在對學生學習狀況關心的同時，還要關心其生活、思想以及心理狀況。
題型：判斷題
對學生的希望可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。
題型：判斷題
教師職業(yè)道德制約著教育目標的實現(xiàn)和教育事業(yè)的發(fā)展。
題型：判斷題
沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識的傳播，社會發(fā)展和人類進步都是不可想象的。
題型：判斷題