職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與普通高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置沒(méi)有區(qū)別。

主干輻射式具有師資和設(shè)備共用程度高的特點(diǎn)。

狹義的專業(yè)是指專門(mén)從事的某種學(xué)業(yè)或職業(yè)。

專業(yè)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)各種專門(mén)人才的分類目錄。

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)主要依據(jù)學(xué)科分類、社會(huì)發(fā)展和工作領(lǐng)域而劃分，側(cè)重于學(xué)術(shù)性。

社會(huì)需要是專業(yè)生存和發(fā)展的前提。

專業(yè)的調(diào)整是指專業(yè)的變更或取消。

階段組合式是指將某一大類專業(yè)分成兩個(gè)學(xué)習(xí)階段：第一階段學(xué)習(xí)公共文化課程和專業(yè)大類的基礎(chǔ)課程，第二階段根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求情況再進(jìn)行專業(yè)定向培養(yǎng)。

確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的起點(diǎn)。

拓展功能包括原有專業(yè)自身功能的延伸以及對(duì)其進(jìn)行分化、整合、開(kāi)發(fā)形成新專業(yè)的外延性拓展兩方面。