主干輻射式具有師資和設(shè)備共用程度高的特點(diǎn)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置是指職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的設(shè)立與調(diào)整。

職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)職業(yè)性，也注意基礎(chǔ)性和就業(yè)的廣泛性。

社會(huì)和發(fā)展是職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的首要條件。

階段組合式是指將某一大類(lèi)專(zhuān)業(yè)分成兩個(gè)學(xué)習(xí)階段：第一階段學(xué)習(xí)公共文化課程和專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的基礎(chǔ)課程，第二階段根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求情況再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定向培養(yǎng)。

專(zhuān)業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括（）。

教育資源是指一切可以為教育活動(dòng)利用的條件和因素的總和。

模塊組合式是指學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的要求，將若干相關(guān)專(zhuān)業(yè)有機(jī)組合而形成一種融合、交叉或邊際結(jié)合的寬專(zhuān)業(yè)形式。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置只是各個(gè)學(xué)校的個(gè)別行為。

科類(lèi)結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學(xué)校所設(shè)置的學(xué)科領(lǐng)域與學(xué)科類(lèi)別的分布與構(gòu)成方式。