單項選擇題面積概念形成以后，再學習具體圖形，如三角形、圓形等面積概念，這種學習叫做（）。
A.下位學習
B.總括學習
C.上位學習
D.并列結(jié)合學習
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1.單項選擇題學習了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后，再學習花的概念，這種學習屬于（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.同化學習
D.并列結(jié)合學習
2.單項選擇題學了動物的概念后，再學習鳥類、魚類等的概念，這種學習屬于（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.同化學習
D.并列結(jié)合學習
3.單項選擇題其實質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關鍵特征，這類學習是（）。
A.概念學習
B.命題學習
C.符號學習
D.表象學習
4.單項選擇題以下關于知識的作用的說法，錯誤的是（）。
A.知識是人們活動的定向工具
B.知識是能力結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素之一
C.發(fā)展創(chuàng)造力是獲取知識的重要前提
D.知識的掌握程度制約著問題解決水平
5.單項選擇題讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。
A.分化抑制
B.保護抑制
C.前攝干擾
D.倒攝干擾
最新試題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預期和（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題