單項選擇題學習了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后，再學習花的概念，這種學習屬于（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.同化學習
D.并列結(jié)合學習
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1.單項選擇題學了動物的概念后，再學習鳥類、魚類等的概念，這種學習屬于（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.同化學習
D.并列結(jié)合學習
2.單項選擇題其實質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征，這類學習是（）。
A.概念學習
B.命題學習
C.符號學習
D.表象學習
3.單項選擇題以下關(guān)于知識的作用的說法，錯誤的是（）。
A.知識是人們活動的定向工具
B.知識是能力結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素之一
C.發(fā)展創(chuàng)造力是獲取知識的重要前提
D.知識的掌握程度制約著問題解決水平
4.單項選擇題讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。
A.分化抑制
B.保護抑制
C.前攝干擾
D.倒攝干擾
5.單項選擇題“回憶在18歲生日那天是如何度過的”，這種記憶屬于（）。
A.程序記憶
B.語義記憶
C.情景記憶
D.陳述記憶
最新試題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題