A.學(xué)校教育環(huán)境的設(shè)置 B.心理健康教育學(xué)科課程 C.學(xué)校的文化氛圍 D.滲透式心理健康教育課程
A.自然后果的呈現(xiàn) B.多了解人和人之間的巨大差異,而不是“求同” C.多增加情緒感知、情緒表達(dá)經(jīng)驗(yàn) D.使后果變重一些,使孩子要恐懼這個(gè)后果
A.擾動(dòng)了課程的節(jié)奏,需要對(duì)老師和同學(xué)們道歉 B.放學(xué)后多超課文10遍 C.在教室后站著聽(tīng)講 D.請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)