A.自然后果的呈現(xiàn) B.多了解人和人之間的巨大差異,而不是“求同” C.多增加情緒感知、情緒表達(dá)經(jīng)驗(yàn) D.使后果變重一些,使孩子要恐懼這個(gè)后果
A.擾動(dòng)了課程的節(jié)奏,需要對(duì)老師和同學(xué)們道歉 B.放學(xué)后多超課文10遍 C.在教室后站著聽講 D.請家長來
A.傷心式控制 B.思維武斷式控制 C.假民主式控制 D.要挾式控制