A.弱化是指對(duì)對(duì)方的某一個(gè)具體行為沒有反應(yīng),也就是既不肯定,也不強(qiáng)烈指責(zé) B.忽視一個(gè)人會(huì)給那個(gè)人帶來(lái)明顯的焦慮感 C.試圖糾正對(duì)方的某種行為,既不是忽視,也不是弱化 D.以上都對(duì)
A.心理活動(dòng)與客觀環(huán)境的同一性原則 B.心理過(guò)程之間的協(xié)調(diào)一致原則 C.個(gè)性特征的相對(duì)穩(wěn)定性原則 D.內(nèi)在與外在一致性原則
A.教師授課生動(dòng)有趣 B.教學(xué)內(nèi)容要難易適中,循序漸進(jìn) C.教學(xué)方法多樣 D.充分利用多媒體資源