A.要求在人事部門或?qū)Ｂ毴肆Y源規(guī)劃人員的指導(dǎo)下進(jìn)行
B.采取先合后分的方式
C.使下屬各級(jí)管理人員充分發(fā)揮在人力資源預(yù)測規(guī)劃中的作用
D.是一種常用的人力資源需求預(yù)測方法
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根據(jù)下表，采用馬爾可夫分析法可推算出會(huì)計(jì)師的人員供給量是（）。
A.80人
B.90人
C.105人
D.95人
A.“工作目的+工作對(duì)象+工作依據(jù)”
B.“工作行為+工作對(duì)象+工作依據(jù)”
C.“工作目的+工作對(duì)象+工作行為”
D.“工作依據(jù)+工作行為+工作對(duì)象+工作目的”
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.分析階段
D.完成階段
A.安排工作人員以協(xié)調(diào)工作分析過程
B.培訓(xùn)直線經(jīng)理、任職者和人力資源部門
C.確定工作分析過程的時(shí)間要求
D.根據(jù)組織發(fā)展?fàn)顩r提出工作分析的必要性
A.同時(shí)考慮任務(wù)的要求和員工的個(gè)人特點(diǎn)
B.崗位的工作目標(biāo)和職責(zé)簡單明了
C.具體編制無法量化
D.采用等級(jí)少而簡單的職等結(jié)構(gòu)
最新試題
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）