A.因材施教
B.愛(ài)寓于嚴(yán)
C.嚴(yán)出于愛(ài)
D.民主公正
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A.前提和條件
B.根源和動(dòng)力
C.基礎(chǔ)和保障
D.內(nèi)容和措施
A.學(xué)生主體原則
B.啟發(fā)疏導(dǎo)原則
C.集體教育原則
D.愛(ài)嚴(yán)相濟(jì)原則
A.必須掌握或貫徹
B.基本需要或依據(jù)
C.基本方法或依據(jù)
D.基本準(zhǔn)則或依據(jù)
A.由權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)變
B.由限制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)換
C.由未來(lái)型向時(shí)代型轉(zhuǎn)換
D.由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)換
A.教育人性化
B.教育理性化
C.教育人道主義
D.教育現(xiàn)代化
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最新試題
?下列哪一項(xiàng)不屬于“關(guān)心學(xué)生的心理健康”?()
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括()。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語(yǔ)。
班級(jí)教學(xué)成果管理不包括()。
當(dāng)前,中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問(wèn)題不包括()。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。
康德曾說(shuō)過(guò):“只有人能教育人,換言之,即自身受過(guò)教育的人才能教育人?!边@體現(xiàn)的是()。
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng),這種班級(jí)活動(dòng)屬于()活動(dòng)。
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()。
家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的角色不包括()。