A.語文是最重要的交際工具,具有工具性。
B.語文又是人類文化的重要組成部分,具有人文性。
C.工具性和人文性是統(tǒng)一的。
D.小學語文不只是靜態(tài)的學科內容,而且注意到學生動態(tài)的經(jīng)驗。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正確理解詞句含義的能力
B.理解文章結構的能力
C.正確理解語言構造能力
D.理解文章思想內容的能力
A.要有計劃、有步驟地進行
B.要從嚴要求,嚴格訓練
C.按教材的特點和要求進行訓練,注意課內外結
D.對不同的學生應提出不同的要求,因材施教
A.口齒清楚,準確精煉
B.形象生動,富有感情
C.言之有序,富于啟發(fā)
D.有觀點、有事實
A.檢查性聽課
B.輔導性聽課
C.交流性聽課
D.研究性聽課
A.連詞成句的能力
B.連句成段的能力
C.連段成篇的能力
D.思想內容統(tǒng)一的能力
最新試題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了()
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()