皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）

影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。

關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）

大運動活動的設(shè)計步驟中包含（）。

營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？