單項選擇題維果茨基提出“教學應走在發(fā)展前面”的含義是（）。
A.提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容
B.教學可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平
C.教學的重要任務是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)
D.根據(jù)學生現(xiàn)有的水平進行教學
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1.單項選擇題“通過教學培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的精神?！边@樣陳述的目標是（）。
A.行為目標
B.認知行動結(jié)合目標
C.含糊的目標
D.情感與行為結(jié)合的目標
2.單項選擇題不屬于沉思型學習者的特征是（）。
A.錯誤少
B.反思速度慢
C.深思熟慮
D.權(quán)衡多種解決方案
3.單項選擇題某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強硬專斷型
4.單項選擇題下面（）個教師不善于處理應激。
A.碰到不如意的時候，常常自嘲
B.常常反省自己的反應：為什么某些事情會令自己緊張、沮喪、憤怒
C.當學生與自己作對時，總是充分了解情況后再下結(jié)論
D.常常把注意力集中在自己的情緒上
5.單項選擇題兩名IQ相似的學生以同樣優(yōu)秀的成績考上了某大學。但進大學以后，甲生成績保持優(yōu)秀，而乙生成績多門不及格，在留級線上掙扎。有效學習的內(nèi)部因素分析，導致兩名學生成績顯著差異的最可能原因是（）。
A.學習方法
B.學習動機
C.學習習慣
D.動機與方法的結(jié)合
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以下屬于態(tài)度的基本特點的是（）。
題型：多項選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型：多項選擇題
（）是指服務人員對服務環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應程度。
題型：單項選擇題
如果（）太低，會延誤服務時機，使客人受到冷落。
題型：單項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進行的，每個人都有這種傾向，進而習得不同的態(tài)度。
題型：單項選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題
器官移植術(shù)后患者心理干預的主要方法有（）
題型：單項選擇題
（）消費者做事目標明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題