單項(xiàng)選擇題斯陶布認(rèn)為動(dòng)機(jī)、目的轉(zhuǎn)化為行為受其他因素的影響，其中起主要作用的是（）
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.思維
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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)行為理論認(rèn)為，具有（）取向的人其目的更易于被特定情境所激活，因而更有可能產(chǎn)生助人行為。
A.道德
B.利他
C.移情
D.社會(huì)價(jià)值
2.單項(xiàng)選擇題斯陶布通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（）既能激發(fā)兒童的移情，又能培養(yǎng)其助人技能，是兒童教育中的有效方法。
A.對(duì)偶故事法
B.角色扮演法
C.道德兩難故事法
D.誘導(dǎo)法
最新試題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題