單項(xiàng)選擇題（）古羅馬的學(xué)前教育成為一種忠實(shí)執(zhí)行皇帝意志的工具，但對(duì)不同階級(jí)的兒童灌輸不同的思想意識(shí)。
A.共和前期
B.共和后期
C.共和時(shí)期
D.帝國(guó)時(shí)期
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1.單項(xiàng)選擇題古羅馬著名雄辯家和教育家（）把培養(yǎng)或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。
A.愷撒
B.加圖
C.昆體良
D.西塞羅
2.單項(xiàng)選擇題生活教育理論是由我國(guó)著名教育家（）提出來的。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張宗麟
D.張雪門
3.單項(xiàng)選擇題活教育理論是由我國(guó)著名教育家（）提出來的。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張宗麟
D.張雪門
4.單項(xiàng)選擇題1918年，（）在寧波創(chuàng)立了當(dāng)?shù)氐谝凰袊?guó)人自辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——星萌幼稚園。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張宗麟
D.張雪門
5.單項(xiàng)選擇題古羅馬教育家昆體良在教育理論方面的主要貢獻(xiàn)集中在對(duì)（）的論述。
A.教育目的
B.教育內(nèi)容
C.教學(xué)法
D.道德教育
最新試題
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
題型：判斷題
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
題型：判斷題
西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著是《普通教育學(xué)》。
題型：判斷題
歐文反對(duì)兒童公有公育。
題型：判斷題
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
題型：判斷題
1904年，湖北幼稚園聘請(qǐng)日本保姆戶野美知惠為園長(zhǎng)，她擬定了《湖北幼稚園開辦章程》，按此章程規(guī)定，幼稚園“養(yǎng)學(xué)并重”。
題型：判斷題
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會(huì)的職責(zé)。
題型：判斷題
賈誼認(rèn)為“三公三少”應(yīng)常伴太子左右，是太子最早最重要的教育者。
題型：判斷題
古羅馬以父權(quán)的家長(zhǎng)制著稱，男孩女孩都由父親教育。
題型：判斷題
1956年，教育部等部門聯(lián)合通知：托兒所、幼兒園可用多樣方法辦理，但必須以整日制（即日托）為努力方向。
題型：判斷題