單項選擇題下列組織形式中不是教材的組織方法是（）
A.邏輯式組織
B.心理式組織
C.折衷式組織
D.中心式組織
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1.單項選擇題評價的功能不包括（）
A.導(dǎo)引功能
B.導(dǎo)向功能
C.刺激功能
D.鑒定功能
2.單項選擇題有“近代教育之父”之稱的（）尖銳地抨擊中世紀的學(xué)校教育二號召“把一切知識教給一切人?！碧岢鼋y(tǒng)一學(xué)校制度，主張普及初等教育，采用班級授課制度，擴大學(xué)科的門類和內(nèi)容，強調(diào)從事物本身獲得知識。
A.亞里士多德
B.阿爾伯蒂
C.丟勒
D.夸美紐斯
3.單項選擇題（）是教師教學(xué)的對象
A.課本
B.學(xué)生
C.家長
D.多媒體
4.單項選擇題創(chuàng)造價值體系包括：形成創(chuàng)造意識、提供多維模式、（）
A.提供發(fā)展空間
B.實施創(chuàng)造計劃
C.提供創(chuàng)造的技能
D.實施發(fā)展計劃
5.單項選擇題提問法的主要目的是（）
A.提起學(xué)生的注意力
B.考察學(xué)生的思考能力
C.讓學(xué)生更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
D.引發(fā)學(xué)習(xí)動機值得思維方向和深度
最新試題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題