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16世紀(jì),赫爾巴特提出了比較完整的學(xué)科課程的理論和方法,在《大教學(xué)論》中,它列出了20門學(xué)科的理論體系。
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麥克尼爾將課程理論分微軟理論和硬的理論。
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學(xué)生中心說認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)活動的中心,一切教學(xué)要素都要圍繞學(xué)生展開,傳統(tǒng)教育學(xué)派一般也支持這種關(guān)點(diǎn)。
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