單項選擇題在進行教學(xué)之前，需要對學(xué)習(xí)者進行分析。下面屬于學(xué)習(xí)者分析內(nèi)容的一項是（）。
A.信息加工能力分析
B.年齡特征分析
C.學(xué)習(xí)成果分析
D.評價能力分析
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1.單項選擇題教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論及（）。
A.傳播理論
B.系統(tǒng)理論
C.混沌理論
D.研究理論
2.單項選擇題教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的（）。
A.理論與方法
B.技術(shù)與方法
C.理論與實踐
D.技術(shù)與觀念
最新試題
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型：判斷題
上個世紀60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
題型：單項選擇題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題