多項選擇題個案研究的優(yōu)點表現(xiàn)在（）
A.揭示個別差異的有效研究方法
B.揭示群體心理發(fā)展狀態(tài)
C.在個體臨床矯治中具有重要的價值
D.時間短
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題根據(jù)研究對象的不同，個案研究可以分為（）。
A.個體個案研究
B.機構個案研究
C.群體個案研究
D.借鑒性個案研究
2.單項選擇題（）是使用文字、符號或圖形等方式記錄人類活動或知識的一種信息載體，是人類腦力勞動成果的一種表現(xiàn)形式。
A.文獻搜集
B.文獻
C.文獻整理
D.文獻分析
3.單項選擇題（）是指使總體中所有的個體都有相等的、獨立的被選擇為樣本機會的抽樣。
A.簡單隨機抽樣法
B.等距抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
4.單項選擇題教育科學研究自身獨特的特征不含有（）
A.教育科學研究對象的復雜性
B.教育科學研究成果評判的主觀差異性
C.教育科學研究方法的綜合性
D.具有很強的異質性
5.單項選擇題教育經(jīng)驗是指教育工作者從事教育教學的實踐過程中所形成的（）
A.教育認識
B.理性認識
C.感性認識
D.直接經(jīng)驗
最新試題
實施訪談時應首先進行（）。
題型：單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻排序有（）。
題型：多項選擇題
“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）
題型：判斷題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。
題型：單項選擇題
問卷的整體框架建構后，研究者進行問題的具體設計包括以下哪些方法（）。
題型：多項選擇題
關于觀察的人員，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
題型：單項選擇題
在問卷中設計敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項選擇題
雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
題型：單項選擇題