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A.兒童的本能不能適應未來復雜的生活
B.兒童要有一個準備生活的階段
C.游戲是兒童對未來生活的無意識的準備
D.兒童未來的生活越復雜，他所經歷的游戲期就越長。
E.兒童不需要勞動，有剩余精力
A.兒童難以適應復雜的外部世界容易產生疲勞
B.兒童在游戲中能夠消除疲勞和恢復精力
C.兒童的剩余精力必須找到消耗的出路
D.兒童的疲勞需要休息和睡眠才能消除
E.游戲是兒童對未來生活的無意識的準備
A.理論由純思辨的性質向實證的性質轉變
B.對游戲的發(fā)展價值的認識發(fā)展到確切的、全面的認識
C.研究的范圍逐漸拓寬
D.注重條件控制的實驗室研究
E.出現了經典的游戲理論
A.有無伙伴的影響
B.伙伴的熟悉程度的影響
C.伙伴的年齡的影響
D.伙伴的性別的影響
E.伙伴的家庭條件的影響
最新試題
指導幼兒進行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對幼兒進行表演（）的訓練。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點形成的。
分辨空間的游戲主要訓練幼兒的（）力，形成準確的（）概念。
智力游戲由（）、構思、（）和結果四個部分組成。
體育游戲情節(jié)是根據游戲的動作和活動（）的特點而構思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個很活躍的結構成分。
注意力游戲的任務主要是通過游戲訓練幼兒注意的（），擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉移的能力。
選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內容、動作、規(guī)則應越（），游戲時間越（），運動量越（）。
幼兒結構游戲分為積木建筑游戲、（）構造游戲、（）游戲、（）結構游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類。
角色衍生法之根據游戲動作和（）方式特點，選擇相關或相似的事物作為游戲（），從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動作（）、交替信號、游戲（）等。