“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）

過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

提出程序教學的教育家是（）

在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）

在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）