判斷題查斯特提出的“功用分析”的課程目標與博比特的活動分析模式有相似之處，同樣重視從分析兒童活動得出課程目標，同樣重視價值在課程編制中的作用。
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下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
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實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
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在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
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在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
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目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
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提出程序教學的教育家是（）
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第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
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過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）
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在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
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《課程編制》一書的作者是（）
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