A.新的需要
B.兒童已有的心理水平
C.兒童原有的心理水平
D.已有的需要
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A.感知運(yùn)動(dòng)水平的自我中心化現(xiàn)象
B.前運(yùn)算水平的自我中心化現(xiàn)象
C.注意水平的自我中心化現(xiàn)象
D.想象水平的自我中心化現(xiàn)象
A.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
B.特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.無差別的社會(huì)反應(yīng)階段
D.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
A.適中
B.最高
C.最低
D.恒定
A.縱向研究
B.橫向研究
C.整體研究
D.分析研究
A.間接知覺
B.直接知覺
C.直接感覺
D.間接感覺
最新試題
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。