多項(xiàng)選擇題青少年高度的自我意識體現(xiàn)在()。

A.自已關(guān)注他人
B.青少年認(rèn)為別人也像他們自己一樣關(guān)注他們
C.關(guān)注的自己的表現(xiàn)
D.個(gè)體獨(dú)特感


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1.多項(xiàng)選擇題青少年權(quán)威認(rèn)知的特點(diǎn)是對權(quán)威的認(rèn)識()。

A.從絕對化向相對化過渡
B.從絕對化向具體化過渡
C.從相對化向絕對化過渡
D.從具體化向絕對化過渡

2.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代青少年心理的基本特征有()。

A.富有理想和創(chuàng)新意識強(qiáng)
B.價(jià)值觀多元化
C.求知欲和責(zé)任感增強(qiáng)
D.注重交往互益

3.多項(xiàng)選擇題智力的三元理論的成分亞理論中的成分按功能分為()。

A.元成分
B.操作成分
C.加工成分
D.知識獲得成分

4.多項(xiàng)選擇題提高記憶力的記憶策略方法有()及動(dòng)腦動(dòng)手,多實(shí)踐。

A.重視復(fù)習(xí),善于復(fù)習(xí)
B.運(yùn)用聯(lián)想,積極實(shí)踐
C.調(diào)節(jié)情緒,減輕疲勞
D.明確目的,樹立信心

5.多項(xiàng)選擇題個(gè)性特質(zhì)論的杰出代表有()。

A.奧爾波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特爾

最新試題

識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗(yàn)的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。

題型:填空題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題

知覺的種類有空間知覺、()、運(yùn)動(dòng)知覺。

題型:填空題

和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個(gè)別化。

題型:填空題

興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型:填空題