A.基于語言的工具
B.基于時(shí)間的工具
C.基于頁面的工具
D.基于圖標(biāo)的工具
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A.設(shè)施與功能的完備
B.操作的簡便與可靠
C.教學(xué)環(huán)境的舒適與實(shí)用
D.教室整體布局的科學(xué)、合理
A.發(fā)揮學(xué)生的主動性，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主
B.以小組合作學(xué)習(xí)為主要手段
C.以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向
D.使學(xué)生能充分獲取Internet上豐富的信息資源
A.項(xiàng)目管理
B.資源管理
C.信息管理
D.教學(xué)系統(tǒng)管理
A.發(fā)送方計(jì)算機(jī)
B.接受方計(jì)算機(jī)
C.Internet服務(wù)
D.紙質(zhì)信紙
A.現(xiàn)代化教學(xué)手段
B.傳統(tǒng)教學(xué)工具
C.教學(xué)資料
D.教學(xué)傳媒
最新試題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
1919年，我國開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價(jià)有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。