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疏通學生思想,首先要事實求是地多方面分析學生,摸清障礙是什么,找出障礙的()。
A.根源
B.實質
C.性質
D.危害
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單項選擇題
《德育原理》編寫者對德育概念的理解包括狹義的和廣義的,從狹義的角度理解,德育即是指()。
A.道德教育
B.思想教育
C.政治教育
D.價值觀教育
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單項選擇題
德育方法,其實質就是要解決()的問題。
A.“教什么”
B.“如何教”
C.“為什么教”
D.“何時教”
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