歸因理論中的因素包括運氣。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點是（）

心理健康的人一定是健康的人。

模仿是口吃的心理原因。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。