A、形成了人的共同的人生觀和世界觀 B、形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境 C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征 D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
A、0~3歲嬰兒語言不斷成熟的過程 B、0~3歲嬰兒心理承受能力的提高過程 C、0~3歲嬰兒認知能力的提高過程 D、0~3歲期間,個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過程
A、編制游戲,要考慮到家長的經(jīng)濟條件來確定 B、設(shè)計游戲,要從本地、本園、個體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實際情況 C、編制游戲,要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素 D、實施游戲,要以提出的各領(lǐng)域目標為指導(dǎo),結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要