單項(xiàng)選擇題小班幼兒的玩具不必過(guò)多，但相同品種的玩具數(shù)量要多，以適應(yīng)小班幼兒的（）特點(diǎn)，避免造成爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。
A.好動(dòng)
B.好模仿
C.共同游戲
D.不懂得謙讓
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1.單項(xiàng)選擇題保育員在擺放桌椅時(shí)應(yīng)根據(jù)（）而定，讓全班幼兒都能看清教具和教師的活動(dòng)。
A.教師喜好
B.教師心情
C.上課內(nèi)容
D.幼兒身體狀況
2.單項(xiàng)選擇題幼兒在室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)保證室內(nèi)光線(xiàn)充足，光線(xiàn)應(yīng)來(lái)自幼兒身體的（）。
A.頭頂
B.背后
C.右側(cè)面
D.左前方
3.單項(xiàng)選擇題下面對(duì)大班幼兒心理特點(diǎn)的描述中（）是不正確的。
A.好學(xué)、好問(wèn)、好探究
B.沒(méi)主見(jiàn)
C.抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展
D.個(gè)性已具雛形
4.單項(xiàng)選擇題在大班可以引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)事物間的各種內(nèi)在聯(lián)系是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.幼兒的思維已有了抽象概括性的萌芽
B.更懂事
C.到了應(yīng)該學(xué)習(xí)的年齡
D.知識(shí)更豐富
5.單項(xiàng)選擇題中班幼兒的思維具體形象，他們思考解決問(wèn)題可以不再依賴(lài)實(shí)際的嘗試性動(dòng)作，但卻必須借助于（）。
A.語(yǔ)言
B.指導(dǎo)
C.細(xì)心地觀察
D.事物的形象
最新試題
嬰兒每日的新陳代謝不會(huì)產(chǎn)生能量消耗。
題型：判斷題
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降。
題型：判斷題
不同的嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有差異性。
題型：判斷題
嬰幼兒在進(jìn)入正常的睡眠時(shí)，其呼氣是比較均勻的。
題型：判斷題
嬰幼兒使用杯子喝水時(shí)，剛開(kāi)始每次在杯里只倒一點(diǎn)水。
題型：判斷題
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
題型：判斷題
對(duì)半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
題型：判斷題
即便是嬰幼兒在腹瀉期間，也不應(yīng)該中斷母乳喂養(yǎng)。
題型：判斷題
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí)，育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
題型：判斷題
乘坐公共汽車(chē)時(shí)，嬰兒可以單獨(dú)或被抱在前排就座。
題型：判斷題