單項選擇題教學必須堅持理論與實際的結合與統(tǒng)一，用理論分析實際，用實際驗證理論，使學生從理論和實際的結合中理解和掌握知識，并學會運用知識，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，這一原則叫做（）。
A.理論聯(lián)系實際原則
B.教學促進發(fā)展原則
C.知識與能力相統(tǒng)一原則
D.情知互促原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）認為教學過程實質(zhì)上是一種心理活動過程，而學生的發(fā)展過程包括生理和心理兩個方面，因此，把教學過程的本質(zhì)概括為促進兒童發(fā)展的過程。
A.認識說
B.實踐說
C.審美說
D.發(fā)展說
2.多項選擇題教科書的功能系統(tǒng)地歸納為四個方面（）.
A.使課程標準活動化
B.使教學材料結構化
C.使學生經(jīng)驗體系化
D.使材料編碼生本化
E.使教育教學高效化
3.多項選擇題教學設計的具體工作有（）。
A.分析教學對象
B.分析和組織教學內(nèi)容
C.確定教學目標
D.選擇教學方法手段
E.評價教學效果
4.多項選擇題中觀層面的課程設計就是對一門課程所涉及的構成要素及要素之間關系的規(guī)劃，具體構成要素包括（）。
A.辦學宗旨
B.辦學特色
C.課程目標
D.課程內(nèi)容
E.課程實施方式
5.單項選擇題對學校全部基于教學及其進程安排的總體規(guī)劃叫做（）。
A.教育綱要
B.課程計劃
C.課程標準
D.教學大綱
最新試題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題