A、心態(tài)開放
B、對新事物、新現(xiàn)象的敏感
C、善于反思
D、擴大視野
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A、新員工培訓
B、轉(zhuǎn)崗培訓
C、任職資格培訓
D、國家法律法規(guī)對特殊崗位強制要求的資格培訓
A、尊重原則
B、相容原則
C、理解原則
D、準確性原則
A、應明確職工培訓大的分類以往將職工培訓分為新增員工培訓、能力提升培訓、崗位變動培訓、任職資格培訓和送外培訓等類型
B、建立以能力和業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬趴荚u體系根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，建立以業(yè)績考核評價為核心，由品德、知識、能力等要素構成的人才評價標準
C、進一步拓寬專業(yè)技術人才的職業(yè)發(fā)展空間過去專業(yè)技術人員的晉級只是采取職稱評聘的方式
D、提高專業(yè)技術人員的職業(yè)生涯設計水平專業(yè)技術人員的發(fā)展方向和職業(yè)生涯設計
A、職業(yè)種類越來越多，分工不斷趨于精細，職業(yè)間的差異不斷加大，許多新興職業(yè)應運而生
B、未來職業(yè)的專業(yè)性，技術性，功能性特點越來越強
C、未來職業(yè)中體力勞動類職業(yè)與各種職業(yè)中的體力成分大大降低，而逐漸被腦力勞動或創(chuàng)意性工作所代替
D、信息對人們的職業(yè)發(fā)展具有不可估量的價值，它是現(xiàn)代社會個人或組織賴以生存的基礎性資源，信息不僅是知識的傳載體，也是機遇的化身
A、可行性
B、適時性
C、間歇性
D、雙重性
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合（）
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設小康社會的奮斗目標，屬于（）。
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關系的是（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
不論學習公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學習習慣。
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。