A、全面對(duì)稱(chēng)
B、簡(jiǎn)明清晰
C、注重禮節(jié)
D、有理有據(jù)
E、具體生動(dòng)
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A、正確(Correct)
B、清晰(Clear)
C、綜合(ComprehensivE)
D、完整(CompletE)
E、簡(jiǎn)潔(ConcisE)
A、用一只耳朵去聽(tīng)
B、表情呆滯地聽(tīng)
C、感謝式傾聽(tīng)
D、用心聽(tīng)
E、積極傾聽(tīng)
A、邏輯性強(qiáng)
B、內(nèi)容易于復(fù)制、傳播
C、反饋不及時(shí)
D、耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)
E、內(nèi)容真實(shí)
A、理解
B、把握提問(wèn)的時(shí)機(jī)
C、掌握提問(wèn)內(nèi)容
D、注意提問(wèn)的速度
E、記住不想要答案就不要提問(wèn)
A、說(shuō)明情況
B、說(shuō)服聽(tīng)眾
C、娛樂(lè)聽(tīng)眾
D、激勵(lì)聽(tīng)眾
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最新試題
管理者的溝通角色包括()
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。
屬于聽(tīng)眾范疇的是()
?在團(tuán)隊(duì)中給予最大支持的成員是()。
加強(qiáng)記憶的方法有()
寫(xiě)作中要想建立可信度,可以從以下方面進(jìn)行考慮()
?采用頭腦風(fēng)暴法,讓與會(huì)者就某個(gè)創(chuàng)新性問(wèn)題提出新的思路,屬于以下溝通形式()。
除了相關(guān)信息,形體暗示透露的非語(yǔ)言信息還包括()。
?馬克思對(duì)于溝通重要性的論述是()。
在進(jìn)行溝通主體分析的時(shí)候,需要考慮的主要問(wèn)題是()