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    C.環(huán)型
    D.樹型

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    • 單項(xiàng)選擇題

      某教師在教學(xué)中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè),并通過電子郵件與學(xué)生進(jìn)行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學(xué)活動(dòng),但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性,就是()。

      A.電子郵件發(fā)送時(shí)間短,成本低
      B.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè),交流思想,互相協(xié)作
      C.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
      D.教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流,并且交流時(shí)所需的工作量較小

    • 單項(xiàng)選擇題

      LMS基于()理論。

      A.層次分析理論
      B.學(xué)習(xí)有意義理論
      C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)
      D.交互學(xué)習(xí)理論

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