A.電子郵件發(fā)送時間短,成本低 B.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè),交流思想,互相協(xié)作 C.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 D.教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流,并且交流時所需的工作量較小
A.層次分析理論 B.學(xué)習(xí)有意義理論 C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí) D.交互學(xué)習(xí)理論
A.包括集中面授、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū) B.是一種研修方式的整合 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變