使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）

能正確的概括指揮手勢(shì)、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對(duì)音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。

下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）