A、協(xié)作圖作為一種交互圖，強(qiáng)調(diào)的是參加交互的對(duì)象的組織
B、協(xié)作圖是順序圖的一種特例
C、協(xié)作圖中有消息流的順序號(hào)
D、在Rose工具中，協(xié)作圖可在順序圖的基礎(chǔ)上按F5功能鍵自動(dòng)生成
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A.直線箭頭
B.虛線箭頭
C.直線
D.虛線
A、順序圖
B、協(xié)作圖
C、定時(shí)圖
D、交互概述圖
A.交互
B.狀態(tài)
C.體系結(jié)構(gòu)
D.軟件復(fù)用
A、某個(gè)
B、單個(gè)
C、一個(gè)類產(chǎn)生的
D、一組
A、對(duì)象
B、箭線
C、活動(dòng)
D、狀態(tài)
最新試題
類圖中，類與接口的關(guān)系為（）。
下面哪個(gè)圖形代表活動(dòng)？（）
下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形？（）
結(jié)構(gòu)化分析建模的3種核心模型為（）。
要確定對(duì)象的所有行為必需將狀態(tài)機(jī)圖結(jié)合順序圖和通信圖等交互圖來建模，才能得到對(duì)象的整體行為。
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時(shí)，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。
通信圖是用于描述一組對(duì)象在協(xié)作過程中如何互相通信的模型圖，側(cè)重于展示對(duì)象之間的（）。
一個(gè)網(wǎng)上書店系統(tǒng)要求在凌晨零點(diǎn)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)前一天的銷售額，生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述，“統(tǒng)計(jì)銷售額”用例的參與者是（）。
包元素之間常見的關(guān)系有（）。
通過UML的（）元素，可以對(duì)復(fù)雜用例的多個(gè)通信圖進(jìn)行組織管理。