A.《普及科學(xué)——美國(guó)2061計(jì)劃》
B.《國(guó)家課程概略》
C.《美國(guó)2000年教育戰(zhàn)略》
D.《教育改革法》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.演示法
B.觀察法
C.討論法
D.操作法
A.系統(tǒng)性
B.多維性
C.層次性
D.原發(fā)性
A.調(diào)控教學(xué)活動(dòng)
B.考慮教法
C.表達(dá)清晰易懂
D.啟發(fā)學(xué)生的思
A.分科課程出現(xiàn)
B.學(xué)校教育的產(chǎn)生
C.課程主體為“六藝”
D.學(xué)校的目的是為培養(yǎng)奴隸主的繼承
A.《論語(yǔ)》
B.《大學(xué)》
C.《中庸》
D.《孟子》
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開發(fā)模式是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()