單項選擇題孔子作為儒家學派的創(chuàng)始人，（）是孔子教學思想的集中體現(xiàn)。
A.《論語》
B.《大學》
C.《中庸》
D.《孟子》
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1.單項選擇題西漢建立不久主張設(shè)置（）課程。
A.《射》
B.《御》
C.《數(shù)》
D.《六經(jīng)》
2.單項選擇題宋明時期（）作為一種新的儒學思想體系，成為我國封建社會后期治國、治家、育人的標準。
A.禮
B.樂
C.書
D.理學
3.單項選擇題以下屬于魏晉南北朝時期的著作是（）。
A.《論語》
B.《顏氏家訓》
C.《大學》
D.《中庸》
4.單項選擇題基本教學程序為“復習舊課—激發(fā)學習動機—講授新課—鞏固練習—檢查評價—復習鞏固”的教學模式被稱為（）。
A.自主學習教學模式
B.“傳遞—接受式”教學模式
C.范例教學模式
D.“自學—輔導式”教學模
5.單項選擇題加涅學習理論的要點不包括（）
A.注意
B.反饋
C.記憶
D.復誦
最新試題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題