是指兒童與那些跟他處于相同認(rèn)知水平和具有相同社會權(quán)利的同伴之間形成的一種關(guān)系。
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德育手段可以分為三類:人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
按照道德價值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介,同時也是教育活動中最基本的手段。
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展,具體指知、情、信、行。