德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。