多項選擇題與1994定義相比，ACET’2005教育技術(shù)定義的主要特點包括（）。

A.明確提出教育技術(shù)實踐應符合道德要求
B.研究范疇更改為"創(chuàng)建、使用和管理”
C.研究對象更改為"適當?shù)募夹g(shù)過程和資源”
D.研究范圍擴展到企業(yè)績效領域


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1.單項選擇題目前我國的教育技術(shù)人員中不包括（）。

A.來自各級教育技術(shù)/電教中心的相關(guān)人員
B.來自各級學校中信息技術(shù)教師和技術(shù)人員
C.來自高校中的教育技術(shù)研究和教學人員
D.來自各級學校中的學科教師和管理人員

2.單項選擇題在國外教育技術(shù)的發(fā)展歷程中，被作為視聽教育的主要理論依據(jù)是（）。

A.直觀教學論
B.傳播學理論
C.經(jīng)驗之塔理論
D.系統(tǒng)理論