德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語(yǔ)言、陶冶的事物。

（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中，哪些符合實(shí)際情況？（）

德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）