是一個人想象到某些有道德意義的人或事物的形象時所激發(fā)起某種自覺的情感體驗。
是一種由情境直接引起的，自覺意識性較低的情感體驗。
即目的性，也就是按照自己道德動機去行動，以符合某種倫理的要求。
最新試題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
